martes, 13 de mayo de 2014

"RAP" A LA PRIMAVERA



Aquí os dejo este "Rap a la primavera" interpretado por los alumnos de primer ciclo de Válor.

Espero que os guste.

EL DIBUJO DE UN NIÑO



Aquí os dejo el vídeo de la canción "El dibujo de un niño", cantado por los alumnos de la clase de primer ciclo de Válor.

Esta canción es una musicalización de un poema de Gloria Fuertes.

Espero que os guste.

¡HOLA DE NUEVO!

¡Hola a todos!
Después de tanto tiempo, por fin retomamos el blog de la clase de música.
Espero os guste.
Besos.

martes, 27 de marzo de 2012

¡LA FLAUTA MÁGICA!

¡HOLA A TODOS!

A continuación os voy a explicar como fue el desarrollo de mi tarea titulada ¡La flauta mágica!

 Durante la primera sesión pusimos una foto en la que aparecen varios instrumentos, y entre ellos una flauta travesera, una flauta dulce y una flauta de pan.

Seguidamente preguntaremos el nombre de los diferentes instrumentos y les hablaremos de la flauta travesera, la flauta de pico y la flauta de pan.

A continuación contamos a los alumnos la historia de la flauta mágica  en la página web http://www.cuentameunaopera.com/ y los alumnos deberán levantar la mano cada vez que suene la flauta.

Presentaremos a Mozart con un texto y seguidamente deberán completar el una segunda ficha, con las palabras que faltan del texto anterior y contestar unas preguntas.



Seguimos con un puzle, que deberán recortar y pegar, y este es el resultado:



una vez hecho el puzle, lo comentaremos y veremos que al igual que la música no era igual que la actual, tampoco vestían igual y por supuesto tampoco bailaban igual, y así y para terminar, los alumnos bailarán como si estuvieran en la corte del rey.

Como actividades de refuerzo y ampliación, entregaremos a los alumnos una ficha en el que aparece una pregunta de verdadero o falso y un crucigrama que si no da tiempo en clase, mandaremos para casa.




 Durante la segunda sesión:

VAMOS A CONSTRUIR UNA FLAUTA DE PAN con pajitas y celo, con la que los alumnos acompañarán el aria de Papageno y Papagena :